Descubriendo nuevos modos de expresión

25 noviembre, 2019

Guanarteme y Santa Catalina son partes indispensables de la capital grancanaria por su riqueza cultural, actividad trepidante y calidad humana. Alumnos y alumnas analizan todos sus detalles en esta tercera sesión de “Barrios”, orientada a destacar lo que ellos consideran importante sobre su entorno.

Desde el dibujo, con el taller de fanzines, extraen aquellos iconos que representan a su barrio. ¿Podemos sacar detalles de un conjunto tan grande? Para la creación de sellos que irán en su edición de fanzine han reducido imágenes complicadas -como lo puede ser un árbol con todos sus colores, hojas y ramas- a líneas simples, representativas y fáciles de comprender. Han trabajado esos conceptos e ideas a modo de layout, compartiendo impresiones en equipo e invitándoles a jugar con la palabra y la imagen para expresar los símbolos de su barrio.

Barrios: taller de fanzines

Continuando con las artes plásticas, los talleres de retrato les han descubierto un nuevo material: la tinta china. ¿Recuerdan el trabajo de los detalles del rostro de la semana anterior? Fue la antesala para un gran reto, ¡hacer autorretratos! No solo les ha permitido conocerse a sí mismos, sino los secretos de este material de siglos de antigüedad. La mezcla adecuada de la tinta con ciertas cantidades de agua ofrece diferentes gradaciones de negros y grises, lo que les permite crear con libertad y conocer las luces y sombras en el dibujo. ¿Resultado? ¡Son unos maestros del pincel!

Barrios: taller de retratos con tinta china

En el taller de comunicación jugamos con la palabra y su poder de acción. Si la empatía fuese un producto comercial, ¿cómo la venderías? En la era de la publicidad, no faltaron alusiones a conocidos slogans de marcas como ejemplo, lo que les sirvió de inspiración para crear su propia campaña publicitaria. Trabajamos en grupos para crear hashtags que serán utilizados para difundir el proyecto y descubrimos a maestros del marketing en potencia. Lo realmente importante es que han absorbido el concepto de empatía, para aplicarlo con sus compañeros, amigos, familia y vecinos del barrio. Además, han descubierto quién será el artista entrevistado, en la próxima sesión, ¡comenzamos las tareas de investigación!

Luces, cámaras, ¡acción! En el taller de cortos la cosa se ha puesto muy seria… Los alumnos y alumnas han conocido los roles necesarios para llevar a cabo un proyecto tan importante: ayudantes de dirección, ayudantes de cámara, dirección artística, sonido, foto fija, producción, elenco… ¡Mucho trabajo por hacer! Cada uno se ha inscrito en una lista en la que han expresado su inquietud por pertenecer a un equipo en concreto para que, unidos, la maquinaria funcione a la perfección. A través de temáticas y conceptos propuestos por los alumnos y alumnas, comienzan a perfilarse las ideas principales de la filmación. ¡Qué emocionante!

Nos despedimos con el corazón lleno de motivación y las manos ocupadas, ¡hasta la siguiente sesión!

General

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