Aprendiendo a investigar

9 diciembre, 2019

En los talleres de comunicación trabajamos las diferentes formas de hacer llegar a todo aquel que está fuera del colegio, el mensaje que queremos transmitir con Barrios: Inclusión Social a Través de Arte.

Una de las herramientas escogidas es la entrevista, donde, como hemos ido adelantando, cada clase de 5º curso de los centros de Guanarteme y Santa Catalina se encargará de trabajar a un artista (o artistas, como veremos) que resida en su zona.

Cuando les hemos dado los nombres de los entrevistados, algunos les conocían, sus nombres les sonaban de algo o reconocían no saber nada sobre ellos. Pero sí entendieron que hay algo que les une a esos, por el momento, desconocidos: el entorno, el vecindario, el compartir sus calles o lugares de compra o el disfrutar de las mismas vistas por la ventana. ¡Son vecinos! Y ese pequeño detalle, les hizo encender la chispa de la curiosidad.

Barrios: investigando la hemeroteca

Para hacer una buena entrevista es indispensable conocer a la persona, ¿cómo lo hacemos? Aunque “buscar en Google” fue la primera respuesta, y tenían razón, descubrieron que hay otros medios a través de los cuales podemos saber algo más de la carrera de un artista. Descubrimos la palabra “hemeroteca”, llegando a la conclusión de que es una biblioteca, pero para periódicos y ahí podemos encontrar muchas cosas. Consultar artículos de prensa relacionados con los artistas nos permitió saber sobre antiguos trabajos, exposiciones e incluso ver alguna que otra entrevista para tomar ideas. Para muchos fue su primer contacto con un periódico y manifiestan que preferirían las fotos en color. ¡Qué se le va a hacer! Pero la calidad de las imágenes les ayudó a identificar la antigüedad de los artículos, lo cual fue un gran descubrimiento para ellos.

Otra novedad fue conocer catálogos de exposiciones. ¿Qué pasa cuando una exposición de arte llega a su fin? ¿Se olvida? ¡En absoluto! Los catálogos y sus textos quedan como testigo del acontecimiento y dicen mucho sobre los artistas, su estilo y evolución. Ellos piensan, y con razón, que los artistas que van a entrevistar deben ser muy importantes si aparecen en un libro. Aquí es cuando empiezan a comprender el valor de su trabajo y surge lo más importante para realizar una entrevista: la curiosidad.

Barrios: alumno cuaderno de investigación

Por suerte para ellos, no sólo encontramos información en papel. Los artistas hoy en día están muy presentes en Internet: Redes Sociales, blogs, YouTube…Con estos últimos medios descubrieron que, desde aquellas fotos borrosas de la prensa, los entrevistados han cambiado y evolucionado, adaptando la comunicación de su trabajo a la realidad digital actual.

¡Uf! ¡Demasiada información! ¿Qué hacemos con ella? Ordenarla y clasificarla. ¿Cómo? Como los periodistas profesionales: elaboramos un Cuaderno de Investigación. En él hemos recogido los aspectos biográficos de los entrevistados, tomamos notas sobre sus obras y plasmamos nuestras impresiones para así, poder elaborar las preguntas. Como es un trabajo de reflexión bastante complicado, tuvieron unos días para trabajar y cumplieron con su cometido, ¡nos trajeron decenas de preguntas!

Ahora toca escoger cuáles, y para ello, un equipo de cinco pequeños periodistas se ha puesto manos a la obra y, además serán los responsables de transmitir a los artistas las preguntas en representación de sus compañeros. ¡Se acerca el día de la grabación!

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